تحضير نص الفنان محمد تمام لغة عربية سنة رابعة 4 متوسط

0
تحضير نص الفنان محمد تمام لغة عربية سنة رابعة 4 متوسط الوحدة  - شخصيات موهوب -

لمحة موجزة عن الفنان محمد تمام

  ولد الفنان محمد تمام  في الجزائر العاصمة يوم 23 فبراير  عام 1915 من عائلة جزائرية عريقة حيث ترعرع بمدينة القصبة 
حفظ تراث بلاده من منابعه ومن ألسنة وروايات شيوخ القصبة وكبارها كما  برع في الموسيقى فعزف على العود والفن الأندلسي على القيتار إضافة إلى الزخرفة والمنمنمات حتى أصبح رائداً من رواد الفن التشكيلي الجزائري الحديث.توفي بتاريخ 15 جويلية 1988.

الفكرة العامة :
- التعريف بالسيرة الفنية للفنان محمد تمام المتعدد المواهب

شرح المفردات 
- فذ= ليس له مثيل
- دابوا= استمروا
- استقى = اخذ من الشيء

الافكار الاساسية 

ف1) الفنون التي برع فيها محمد تمام
ف2) العوامل التي ساهمت في تطوير الملكة الفنية لدى الفنان تمام
ف3)مساهمة محمد تمام في تذمية التراث العربي الاسلامي
ف4) عودة تمام الى الجزائر و انطلاقه في اعمال ابداعية التي تشهد على براعته و اصالته

الفكرة الرئيسية 
انجبت الجزائر فنانين قديرين صنعوا تاريخهم و مجدهم و خلدوا عبر مختلف الازمنة

 البناء الفني : 
الاستعارة المكنية : تشبيه لم يصرح فيه يلفظ المشبه به و إنما يذكر شيء من لوازمه . مثل : استقى الخبرة في فن الرسم خلال فترة انتسابه إلى مدرسة الفنون الزخ

تحضير درس الدولة الجزائرية للسنة الرابعة متوسط

0
تحضير درس الدولة الجزائرية للسنة الرابعة متوسط

الإشكالية01/ مالمصود بالدولة ؟

تعريف الدولة 

التعريف الأول هي مجموعة من الأفراد يقيمون بصفة دائمة في إقليم معين وتسيطر عليهم هيئة حاكمة ذات سيادة
 كما يمكن تعريفها .

التعريف الثاني هي مجموعة من الأفراد تستقر على إقليم معين تحت تنظيم خاص ، يعطي جماعة معينة فيه سلطة عليها تتمتع بلامر والإكراه

الإشكالية 02/ أدكر أركان الدولة

أركان الدولة ( عناصر الدولة ) 

يوجد خلاف بين الدراسات والأبحاث على عناصر الدولة الأساسية فمعظمهم يركز على ستة عناصر أو أركان للدولة وهي :
1-             السكان .
2-             الإقليم .
3-             الحكومة .
4-             السيادة .
5-             الاستقلال .
6-             الاعتراف الدولي .

 أولا : السكان ( الشعب )  :-

هل في حياتك سمعت عن دولة بدون سكان ؟ أو هل سمعت عن دولة لا يوجد بها سكان ومواطنين ؟ طبعا لا .
ان وجود الشعب في الدولة يعد ركن أساسيا لا غنى عنه لقيام ايه دولة ، والشعب هو ركن أساسي من أركان الدولة .

سكان الدولة هم :

يقسم السكان في أي دولة إلى ثلاثة أقسام رئيسية وهم :(1)

1- المواطنون : وهم أفراد أو الجماعة داخل الدولة التي لها جميع الحقوق والواجبات ويمنحون ولائهم التام للدولة .

2- المقيمون : وهم الأشخاص الذين يقيمون في الدولة لسبب من الأسباب ، دون أن تكون لهم جميع حقوق المواطنين وخاص
التصويت .

3-  الأجانب : وهم رعايا الدول الأخرى ، وتكون إقامتهم لفترة محددة تتجدد دوريا ان تطلب الامر ذلك . فان أقاموا في غايات العمل عليهم الحصول على إذن خاص .

ثانيا : الأرض ( الإقليم ) : 

ثاني شرط أساسي لاعتبار كيان ما دوله ، هو وجود مساحة محددة من الارض لها حدود مميزة تفصلها عن الدول الاخرى المجاورة .
 عناصر الإقليم :

الإقليم يشتمل عدة عناصر :

1-  اليابسة : وهي عبارة عن مساحة من الأرض يطلق عليها اسم إقليم لها حدود معينة تكون عليها سلطة الدولة وحيث ان الدولة تمارس سيادتها على هذه اليابسة .

أنواع الأقاليم :

I- الإقليم الأرضي : وهو عبارة عن مساحة يابسة الدولة والأنهار ، وقد يحدد هذا الإقليم بعدة طرق منها الصناعية والطبيعية …… الخ .

 الإقليم المائي : والإقليم المائي هو حق الدولة في البحار والأنهر الملاصقة بها . وقد تم تحديد هذا الإقليم من خلال طرق عدة منها أقصى مسافة لقذيفة مدفع من الشاطئ ، والبعض حددها بخمسة أميال ولكن التحديد السائد والمتبع في اغلب دول العالم هو اثني عشر ميلاً بحريا .

 الإقليم الجوي : يقصد بالإقليم الجوي الفضاء الجوي ، الذي يعلو الإقليم الأرضي والبحري (1) . وإقليم الفضاء الجوي حدد حيث ان حدود فضاء الدولة ينتهي عند حدودها الأرضي . ولم يحدد ارتفاع للفضاء الجوي .

ثالثا : السلطة السياسية :-

إن الدولة لا يمكن ان تنشأ بتوافر مجموعة من الأفراد وإقليم يعيشون به ، وانما يجب ان يكون على هذا الإقليم سلطة سياسية ليخضع الأفراد لقرارات هذه السلطة . والسلطة الحاكمة لا يكفي مجرد وجودها في الدولة للقول بوجود الدولة ، بل يجب ان تحصل هذه السلطة على اعتراف الأفراد وقبولهم .

رابعا : الاستقلال : - 

من الشروط الأساسية للدولة هو ان تكون مستقلة عن سيطرة الدول الأخرى ، وغير مرتبطة بحكم فدرالي . ومع ان المحميات قد يكون لها سكان وارض وحكومة سيادة ، الا انه لا يمكن اعتبارها دولا لانها غير مستقلة .


الإشكالية 03/ أدكر خصائص ومميزات الدولة

  نشأة الدولة الجزائرية وتطورها عبر العصور: 

تعود نشأة الدولة الجزائرية إلى ما قبل الميلاد اكالاتي:
  • -الدولة النوميدية (قبل الميلاد) 
  • -الدولةالرستمية و الحما دية و الموحدية و الزيانية(العهد الإسلامي) 
  • -الدولةالجزائرية (العهد العثماني) 
  • -دولة الأمير عبد القادر (أثناء الاستعمار) 
  • -الدولة المعاصرة
3-خصائص الدولة الجزائرية:

- دولة ذات سيادة  الجزائر دولةٌ مستقلةٌ تمارس سيادتها على جميع أراضيها
- ذات وحدة ترابية 2381741 كم مربع  حيث تمارس السلطة على جميع أراضيها
- جمهورية ديمقراطيةٌ شعبيةٌ، يستمد نظامها قوته من الشعب من خلال الانتخابات الشعبية الحرة.
 دولة القانون  الشعب الجزائري باختلاف مستوياته متساوٍي أمام القانون

التطبيق: أكتب فقرة توضع فيها واجبات المواطن إتجاه دولهته

عندما يُذكر الوطن وأهميّة حمايته يُذكر الشباب كأساسٍ لحضارته، وعمادٍ لتقدمه، ومصدر لطاقته الدائمة المتجددة الدافعة به في مصاف الدول المُتطورة، لذلك من وَاجب الدّول صناعة جيل شاب مُثقّف ومتعلّم وقياديٍّ، قادر على النهوض بالوطن، ولجميع أفراد المجتمع واجبات يجب القيام بها مثل:
الوفاء والإخلاص للوطن ومَحبّة المواطنين جميعاً سواء اتفقوا معاً أم اختلفوا.
 المُساهمة في خِدمة المجتمع المحلي.الحفاظ على أمن الدولة وكف الأذى عن دِماء المواطنين وأعراضهم وأموالهم، والاستعداد للتضحية بالأموال والأرواح في سبيل الدفاع عن الوطن. احترام القوانين وعدم مخالفتها، والدعوة إلى تَطبيقها ومجابهة كلّ من يخالفها، ممّا يَنتج عنه حفظ المجتمع من الفوضى والتخريب. الاهتمام بالاطّلاع على القضايا المؤثّرة في المجتمع. عدم التهرب من الضرائب والرسوم. العمل على بناء الوطن ورفعته. المُشاركة في قضايا المجتمع والدفاع عنها. واجب حماية الحريّات والدفاع عنها. حماية ممتلكات الدولة ومرافقها. أداء الخدمات كالخدمة العسكرية . ا  المُشاركة والتصويت في الانتخابات.


تحضير درس حرية التعبير تربية مدنية سنة رابعة 4 متوسط

0


  • السنة : رابعة متوسط
  • المادة : تربية مدنية
  • عنوان الدرس: حرية الرأي والتعبير



  • حرية الرأي و التعبير

 هي الحرية  ومدى القدرة في التعبير عن  مختلف الأفكار و الآراء بكل الطرق والوسائل الممكنة سواء عن طريق  الكلام أو الكتابة أو الروايات السينيمائية أو العمل الفني أو أي عمل ممكن بدون رقابة أو قيود حكومية بشرط أن يكون فى إطار القانون .

  • مظاهر حرية التعبير

  •  النشر والكتابة والتأليف بكل حرية وبدون قيود.
  •  حرية الصحافة والإعلام.
  •  الانتخاب بكل حرية وبطريقة ديموقراطية.
  • المظارة بكا حرية والمطالبة بالحقوق.
  • الإجتماع وتكوين الجمعيات بكل حرية وبعيد عن الضغوط.
  • التمثيل والرسم بكل حريو.


  • شروط حرية التعبير

- ممارسة حرية التعبير في إطار القانون وإحترام دستور الدولة من أجل الحفاظ على النظام والأمن العام وعدم الإخلال به.
- ممارسة حرية التعبير مع مراعاة حرية الأخرين وعدم التدخل أو الإعتداء على حقوق وسمعة الأخرين.
- أن لا تادي ممارسة هده الحرية إلى نشر الحقد والكرااهية والفتنة بين مختلف أفراد المجتمع.


  • أهمية حرية التعبير


- نشر المحبة والتقارب بين مختلف أفراد المجتمع.
- تنمية الروابط والتواصل بين أفراد المجتمع.
- تحقيق التقارب بين مختلف الشعوب

تحضير درس التكنولوجيا والبيئة تربية مدنية سنة رابعة 4 متوسط

0


  • السنة : رابعة متوسط
  • المادة : تربية مدنية
  • عنوان الدرس: التكنولوجية والبيئة 



  • تعريف التكنولوجيا

  هي مصدر للمعرفة تتمثل في مجموعة العلوم والخبرات والمعارف التي إكتسبها الإنسان.

  • تعربف البيئة

البيئة هي الإطار الذي يعيش فيه الإنسان والذي يحتوي على التربة والماء والهواء وما يتضمنه كل عنصر من هذه العناصر الثلاثة من مكونات جمادية، وكائنات تنبض بالحياة. وما يسود هذا الإطار من مظاهر شتى من طقس ومناخ ورياح وأمطار وجاذبية ومغناطيسية..الخ .

  • أضرار التكنولوجيا على البيئة

رغم المحاسن الكبير للتكنولوجيا إلى أنها لها إنعكاسات سلبية عن البيئة  ومن أهم هده الإنعكاسات السلبية التلوث الذي طال البيئة بمختلف عناصرها الطبيعية، الماء، الهواء،الحيوان،الإنسان ... إلخ،الشئ الدي أفسد المدينة العصرية وشوهت الحضارة الإنسانية.

  •  تعريف التلوث

 التلوث هو  عبارة عن عملية إدخال مختلف الملوثات إلى عناصرالبيئة الطبيعية، مما يغير ويلحق الضرر بها، ويسبب  تغيير وإضطراب في النظام البيئي، تتنوع هده الملوثات إما أن تكون مواد دخيلة على البيئة، أو مواد طبيعية، ولكن تجاوزت الحدود المقبولة، ولا يقترن التلوث بالمواد الكيميائية فقط، بل يمتد ليشمل التلوث بأشكال الطاقة المختلفة، كالتلوث الضوضائي والتلوث الحراري.

  • أضرار التلوث

يتسبب التلوث في أضرارة كبيرة سواء للإنسان أو البيئة ومن الأمثلة على ذلك :
  • التأثير على قدرة السمع وإضعافه.
  • التأثير على الجانب النفس وحدوث الاضطرابات النفسية مثل القلق والارتباك.
  • إنخفاض القدرة الإنتاجية  للإنسان فقد أثبتت الدراسات العلمية أن الضوضاء تسبب حوالي 50% من الأخطاء الميكانيكية مما يعادل 20% من الحوادث المهنية. 
  •  حدوث التلوث الحراري  وهو التغير في درجة الحرارة للمسطحات المائية الطبيعية نتيجة للنشاط البشري كاستخدام المياه للتبريد في محطات الكهرباء.
  • التتلوث الهوائي
  • حدوث  التلوث الجوى مما يشكل خطرا كبيرا على صحه الإنسان
  • التصحر،الإحتباس الحراري...الخ
  • التأثير على التربة
  • الموت، التشوه، الإضطراب الجوي...الخ.


  • مصادر التلوث

ينقسم التلوث استناداً إلى مصدره إلى نوعين: تلوث طبيعي وتلوث صناعي.

التلوث الطبيعي: مصدره الظواهر الطبيعية لا دخل للإنسان فيه  مثل الصواعق والبراكين.
التلوث الصناعي:  مصدره الأنسان الناتج عن مخنلف النشاطات التي نقوم بها .


  •  كيفية المحافظة على سلامة البيئة
  • البحث عن مختلف  أسباب التلوث و محاولة إيجاد حلول لها.
  • القيام بتركيب آلات امتصاص وتصفية كل أضرار السيارات وآلات ومداخن السيارات، وإبعادها عن التجمعات السكانية.
  • وضع أماكن خاصة من أجل إلقاء المخلفات والنفايات .
  •   المعالجة البيولوجية بالحشرات عوض المبيدات الكيميائية.
  • التحسيس الدائم من أجل محاربة هده الضاهرة  ودلك عن طريق عقد لقاءات وبرمجة حصص تلفزيونية حول الموضوع.
  • تشريع قوانين صارمة تعاقب في حالة  الاعتداء على الغابات..
  • المبادرة إلى المزيد من المعاهدات الدولية لحماية البيئة لحماية البيئة ومنع التجارب النووية والجرثومية والكيميائية...


تحضير نص عيد الفطر المبارك لغة عربية سنة أولى 1 متوسط

0
  • المادة: الغة العربية
  •  السنة:أولى متوسط 
  • عنوان الدرس : عيد الفطر المبارك
  • المقطع السادس: الأعياد

  • لمحة  عن عيد الفطر المبارك

يعتبر عيد الفطر في الجزائرمن أهم الأعياد الدينية في الجزائر  . إسمه من الاحتفال بالفطر بعد الصيام، وذلك عقب نهاية شهر الصوم والصلاة والعبادات رمضان في أول يوم من شهر شوال.

 خلال يومالعيد، يذهب الجزائريون إلى المساجد المحلية للصلاة وسماع الخطبة. كما يقدمون الأعطيات للفقراء والتي عادةً ما تكون في شكل طعام يسمى “زكاة الفطر”. كما يشتري الجزائريون ملابس جديدة ويرتدونها بمناسبة عيد الفطر.

كما يتبادل الكثيرون  مختلف التحيات  “عيد سعيد!” خلال هدا اليوم الكريم.


  • شرح المفردات 

المغصوبة: المقهورة والمظلومة.
ما تهنّأ به: ما تفرح وتسعد به .

  • الفكرة العامة 

 الكاتب يقوم بتهنئة اللأمة الجزائرية بقدوم عيد الفطر المبارك.


  • الأفكار الأساسية 

الفكرة 01: الفرق بين الماضي والحاضر في الإحتفال بالعيد في الجزائر ل.

الفكرة 02:الكاتب يهنئ جميع فئات الشعب الجزائري بقدوم عيد الفطر المبارك .

الفكرة 03:الكاتيب يوضع أسباب أحقية الأمة الجزائرية بالتهنئة.

  • القيمة التربوية :

أهلا وسهلا بفطر قد اضاء هلاله *** فلان فاغد على الصحاب و بكر

وانظر اليه كزورق من فضة *** قد اثقلته حمولة من عنبر .

تحضير درس الأحزاب السياسية تربية مدنية سنة رابعة 4 متوسط

0

  •  مادة التربية المدنية
  •  السنة الرابعة 4 متوسط  
  • مذكرة درس : الأحزاب السياسية  
  •  مــقــدمـــة
إن فكرة نشأة الأحزاب السياسية في الجزائر ليست وليدة اليوم بل برزت إلى منذ فترة الاستعمار الفرنسي حيث نشأت عدة أحزاب في الفترة الممتدة من 1927 إلى 1937 و من بيم هذه الأحزاب نذكر حزب نجم  شمال إفريقيا , رابطة المنتخبين المسلمين , جمعية العلماء المسلمين , حزب الشعب الجزائري .
و الهدف المشترك لهذه الأحزاب هو الوصول إلى استقلال الوطن .
  •     تعريف الأحزاب السياسية
 تعريف الأحزاب السياسية بانها تنظيم يتشكل من مجموعة من الأفراد رؤيا سياسية منسجمة و متكاملة تعمل في ظل نظام قائم على نشر أفكاره وو ضعها موضع التنفيذ وتهدف من وراء ذلك الى كسب ثقة أكبر عدد ممكن من المواطنين على حساب غيرها و تولي السلطة أو على الأقل المشاركة في قراراتها .
  • شروط تأسيس حزب سياسي : 
 المادة 13 : يجب أن تتوفر في العضو المؤسس لحزب سياسي الشروط الآتية : 
- أن يتمتع بالجنسية الجزائرية و أن لا يكون جنسية أخرى .
- أن يكون عمره خمسة و عشرون سنة ( 25 )  على الأقل .
- أن يتمتع بكامل حقوقه المدنية و السياسية و لم يتم الحكم علية بجناية أو جنحة مخلة بالشرف .
- ان لا يكون سلك سلوكا معاديا لمبادئ ثورة أول نوفمبر 1954 و مثلها .
 المادة 14 : يشتمل الملف المنصوص عليه في المادة 12 من هذا القانون على ما يأتي: 
- طلب تأسيس الحزب يوقعه ثلاثة أعضاء مؤسسين .
- تعهد يحرره و يوقعه خمسة و عشرون عضوا مؤسسا على الأقل  يقيمون فعلا في ثلث (1/3) عدد ولايات الوطن على الأقل  يتضمن ما يأتي : 
       01 - احترام أحكام الدستور و القوانين المعمول بها.
02 - التعهد بعقد المؤتمر التأسيسي للحزب في أجل أقصاه سنة واحدة بداية من تاريخ نشر وصل التصريح في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية 
03 - مشروع القانون الأساسي للحزب السياسي في ثلاث  نسخ .
      04-مستخرجات من عقود ميلاد الأعضاء المؤسسين .
      05 - مستخرج من صحيفة السوابق القضائية رقم  3 للأعضاء المؤسسين .
      06 - شهادة الجنسية الجزائرية للأعضاء المؤسسين .
      07  - شهادة إقامة الأعضاء المؤسسين .
      08- اسم الحزب و عنوان مقره و كذا عناوين ممثلياته المحلية إن وجدت .
      09- مشروع تمهيدي للبرنامج السياسي .
      10- شهادة تثبت عدم تورط مؤسس الحزب السياسي المولود قبل يوليو 1942 في أعمال ضد الثورة التحريرية .
  • أهمية الحزب: 
- تنوير وتوجيه المواطن
- تحديد مختلف الصعوبات والمشاكل التي يتلقاها المواطن  ومحاولة إيجاد حلول لها
- اص إنق الاضطرابات الاجتماعية.
- التعددية الحزبية والتخلص من نضام الحزب الواحد
  • أنواع الأحزاب السياسية
لقد كانت السلطة و الحرية والصراع بينهما المصدر الأساسي لنشاط الأحزاب و هي لا تزال حتى الآن  حتى الآن 

- الأحزاب المحافظة : 
و تتميز باهتمامها بنوعية وليس عدد المنتمين سواءا بانتماءاتهم العائلية أو بثروتهم لسد نفقات الحملات الانتخابية 

2- الأحزاب الاشتراكية les partis socialistes 

تستمد بعض مبادئها من الاشتراكية إلا ان أغلبيتها لا صلة لها على الإطلاق بالإشتراكية كالأحزاب الفاشية و الأحزاب العمالية أو الاشتراكية في بعض الدول .
  •  دور الأحزاب السياسية
تقوم الأحزاب السياسية بدور أساسي في التمثيل السياسي و يتمثل ذلك في قيامها بدور الوسيط بين الناخبين و المنتخبين.

01- دور الأحزاب السياسية إتجاه الناخبين:

  إن الأحزاب السياسية تتولى مهمة التوعية حول السياسة المتبعة من طرف الحكام و موقفها منها ، كما توضح إيديولوجيتها للشعب و برامجها قصد زيادة عدد المنخرطين فيها و بالتالي االفوز على غيرها. فمن المعروف أنه لكي يستمر بقاؤها يجب أن تكون معبرة عن مشاعر و مطامح و آمال طبقة أو فئة أو مجموعة من الفئات مما يعزز قاعدتها و يضمن بقاءها و يدعم نجاحها و ينمي و يطور ايديولوجياتها بما يتماشى و التطور.
     و من هنا نجد الأحزاب تضمن بقاءها طالما بقيت معبرة و موجهة لرأي المجموعة التي تمثلها و هي بذلك تمكن أعضاؤها و حتى غيرهم من التعرف على المترشحين و توجيه إختياراتهم و يمكن القول بان البادرة الأولى للحملات الإنتخابية في إطار حزب معين ظهرت بوضوح عند قيام الأحزاب الإشتراكية في القرن التاسع عشر حيث كانت تتبنى حملات ضد الطبقة الأرستقراطية المعروف ممثلوها مبينة عيوبها .كما أنها تتولى اختيار المترشحين باستثناء الترشيحات الحرة.

 02- دور الأحزاب السياسية إتجاه النواب (الممثلين):

       تلعب الأحزاب دور الوسيط بين النواب و المنتخبين بواسطة وسائلها و مناضليها  في الدائرة فهي تحيط النائب علما بكل ما يجري داخل الدائرة و مطامح و شعور السكان. كما أنها تقوم بتعزيز العلاقة بين النائب و ناخبيه بإخطارهم بنشاطات النائب رغم أنه يقضي غالبا أيام الراحة في دائرته الإنتخابية .


درس الاتصال للسنة الثالثة ثانوي

0


السنة: ثالثة ثانوي
الدرس: الإتصال
  • تعريف الإتصال: 

 ـ إختلف كتاب الإدارة العامة حول تعريف الإتصال فيعرفه إندرسون بأنه’ " النقل و الإستلام مع الفهم للخواطر و التعليمات و المعلومات".

         و يعرفه نجرو بأنه " العملية التي تجعل أفكار الشخص و مشاعره معروفة للآخرين".

         و يعرفه فليبو " بأنه العملية التي من شأنها التأثير في الغير حتى يفسر فكره بالطريقة التي يعنيها المتكلم أو الكاتب".

         و يعرف البعض من الفقه المصري الإتصال بكونه " العملية الهادفة الى نقل و تبادل المعلومات التي على أساسها يتوحد الفكر و تتفق المفاهيم و تتخذ القرارات".

         و يشير البعض الآخر الى أن الإتصال" يعني تبادل الأفكار و البيانات بغرض تحقيق أهداف العمل الإداري".

         و يشير كتاب الإدارة العامة الى أن يميز عملية الإتصال هو وجود طرفين أخدهما المرسل’ و الثاني المرسل إليه. و لذلك فإن عملية الإتصال تتضمن عناصر ثلاثة:
  •          1)ـ طرفا إفتصال:

هما المرسل أو المنبع أو المتصل’ و المرسل إليه أو المستقبل أو المتصل به. و الطرف الأول (المتصل) قد يكون هو الرئيس الإداري الذي يود إبلاغ أمور معينة إلى مرؤوسيه في التنظيم’ و أحيانا قد يكون المتصل هو المرؤوس الذي يود إبلاغ اقتراح معين إلى رئيسه.

         أما الطرف الثاني (المتصل به) و هو الذي يتلقى الأمر أو الاقتراح فقد يكون هو الرئيس أو المرؤوس.

  •          2)ـ فحوى أو مضمون الإتصال:

و هي الفكرة أو المعلومات التي يهدف المرسل تبليغها إلى المرسل إليه. و هي قد تكون أمرا أو إقتراحا أو رأيا أو شكوى.

  •          3)ـ وسيلة الإتصال

أي الطريقة التي تتم بها تحقيق الإتصال و قد تكون كتابة أو قولا أو غير ذلك.
         على هذا النحو فلا بد أن يكون فرد يبدأ بعملية الإتصال و هو المرسل أو المتصل. و آخر يقوم بإستلام مضمون الرسالة و هو المتصل به عن طريق الوسائل المتاحة للإتصال.

         و نحن إذا أردنا أن نضع تعريفا واضحا للاتصال قلنا أنه عملية نقل للأفكار أو المعلومات أو تبادلها مع الآخرين و أشراكهم فيها بقصد أهداف معينة.

  •          و نود بصدد هذا التعريف أن تبدي الملاحظات الثلاثة الآتية:


الملاحظة الأولى: إننا إستعملنا كلمتي’ نقل أو تبادل لأن الإتصال قد لا يقتصر على عملية النقل من المرسل إلى المرسل اليه للأفكار أو المعلومات’ و إنما قد يتضمن تبدلا بمعنى آخر أن الإتصال قد بكون في إتجاه واحد و قد يكون في إتجاهين. على هذا النحو قد يتمن تغذية عكسية و يكون في هذه الخالة عملية دائرية.

الملاحظة الثانية: إنه يسترط أن يكون بين المرسل و المرسل إليه إشتراك في المعلومات والأفكار المراد نقلها’ و هذا ما يستفاد من معنى كلمة الإتصال ذاتها.

         فالإتصال إذن عملية تتم بين طرفين’ فهو لا يعني مجرد الإخبار من الشخص المرسل’ أو مجرد الإستماع من الشخص المرسل إليه’ و إنما يعني المشاركة في الأفكار و المعلومات المراد نقلها و بمعنى آخر أن يكون هناك و حده في الفكر.

         الملاحظة الثالثة: أنه يجب التفريق بين الإتصال ذاته بإعتباره نقل أو تبادل لفكر معين بين المرسل و المرسل إليه’ و بين ما يحدث نتيجة هذا الإتصال في سلوك المرسل إليه. فالإتصال يهدف دائما الى أحداث تغيير مطلوب في سلوك المرسل إليه’ غير أن ذلك ليس بالنتيجة لكل إتصال بل أن هناك ثلاث إحتمالات يمكن توقيعها عقب عملية الإتصال.

         1)ـ فقد يحدث تغيير مرغوب فيه ـ كما إذا نجح مسؤول في إقناع المرؤوسين بالقيام بعمل معين و كانت النتيجة إيجابية هنا يكون الإتصال قد أحدث تغييرا مرغوبا فيه.

         2)ـ و قد يحدث تغيير مرغوب فيه ـ كما إذا وجه المسؤول اللوم لأحد مرؤوسيه رغم تفانيه في العمل أمام زميل له’ و كان هذا المرؤوس شديد الحساسية مرهف الشعور’ فقدم إستقالته دون مبالاة بمصلحة العمل. هنا يكون الإتصال قد أحدث تغييرا غير مرغوب فيه.

         3)ـ و قد لا يحدث أي تغيير على الإطلاق ـ كما لو نبه المسؤول على مرؤوسيه الذين إعتادوا الحضور في وقت متأخر الى مقر عملهم’ بضرورة الحضور في وقت مبكر’ و لم يجد عندهم في الأيام التالية أي مبالاة بهذا التنبيه. هنا لا يكون الإتصال قد أحدث أي تغيير على الإطلاق.

  • أهمية الإتصال: 

إن التنسيق الجديد يعتمد الى حد كبير على سهولة الإتصال و فاعليه ’ ذلك أن عملية الإتصال إنما تمثل مسمار الربط الذي يجمع بين كافة أرجاء التنظيم الإداري’ سواء تمثل هذا التنظيم في الجهاز الإداري للدولة ككل’ أو في وحدة أو في منطقة فرعية للجهاز العام للدولة. و تعتبر عملية الإتصال من أهم الأمور التي يعني بها فقهاء الإدارة العامة’ فهي فضلا عن كونها تمثل إحدى الوظائف الأساسية التي تقع على عاتق القائد الإداري’ فإنها تمثل الجهاز العصبي للمنظمة و التي تبعث فيها الحياة و تدفعها إقترابا نحو الهدف.

         و تبدى أهمية الإتصال في علاقته الوثيقة و الواضحة بالتخطيط من ناحية و بعملية إصدار القرارات من ناحية ثانية’ و بعملية الرقابة من الناحية أخيرة.

         فمن ناحية أولى نجد أن الإتصال الجيد يساعد القائمين على وضع و إعداد الخطة من معرفة حقيقية الثروة البشرية و المادية الموجودة’ و كذلك على المؤشرات الإحصائية الدقيقة التي تتوقف عليها صحة التنبؤ و بالتالي صحة التخطيط.
         هذا فضلا عن أن وجود الإتصال الجيد و الفعال يساعد القائمين على تنفيذ الخطة من معرفة أهدافها بشكل واضح لا لبس فيه.

         و من ناحية ثانية إذا نظرنا إلى عملية صنع القرارات بمراحلها المختلفة’ تلك التي تبدأ بمرحلة تشخيص المشكلة’ ثم مرحلة البحث عن البدائل’ قم مرحلة تقييم كل بديل’ و تنتهي بمرحلة إختيار البديل الأمثل ’ لوجدنا أنها جميعا نتاج جهد مشترك حتى لو صدر القرار في النهاية من رئيس فرد’ و إتخاذ القرار الرشيد يتوقف بلا شك على وجود منافذ جيدة واضحة للإتصال بكل من يساهم في عملية صنع القرارات.

         و تتبدى أهمية الإتصال في هذا الشأن حتى بعد عملية إتخاذ القرارات’ فمجرد إتخاذ القرار لا يعنيشيئا بالنسبة للمنظمة إذا ما بقي حبيس أدراج مكتب المدير’ و يظل عديم الآثار ما لم تتم عملية’ نقله و توصيلة الى من يهمهم القرار من وحدات أو أفراد.

         و من ناحية ثالثة و أخيرة’ فإن فاعلية الرقابة تتوقف إلى حد كبير على سهولة الإتصال و وضوح قنواته. فالإداري لا يستطيع أن يؤدي وظيفته في الرقابة بطريقة مثمرة و جادة ما لم تكن لديه شبكة جيدة و فعالة للإتصال يجمع عن طريقها بين كافة إرجاء التنظيم.
         و لا شك أن الإتصال تزداد أهميته بإتساع حجم التنظيم و تعدد فروعه.

  •          أنواع الإتصالات و أساليب تحقيقها:
  •          تنقسم الإتصالات الى أنواع متعددة و يمكن إجمال أهمها فيما يلي:
  •          ـ أولا: الإتصالات الرأسية.
  •          ـ ثانيا: الإتصالات الأفقية.
  •          ـ ثالثا: الإتصالات الداخليو.
  •          ـ رابعا: الإتصالات الخارجية.
  •          ـ خامسا: الإتصالات الرسمية.
  •          ـ سادسا: الإتصالات غير الرسمية.


  •          أولا: الإتصالات الرسمية:

تتم هذه الإتصالات داخل التنظيم ’ و تنقسم الى نوعين الأول يسمى بالإتصالات النازلة أو الهابطة’ و الآخر يسمى بالإتصالات الصاعدة.

  •          أ)ـ الإتصالات النازلة أو الهابطة

هي الإتصالات التي تبدأ من أعلى التنظيم متجهة الى أسفله.و هذه الإتصالات قد تكون من الإدارة العليا إلى الإدارة الوسطى’ و قد تكون من الإدارة الوسطى إلى الإدارة الدنيا. و لذلك فإن هذه الإتصالات تستخدم غالبا في الأمر و التوجيه و التعليم.

         و وسائل الإتصالات النازلة قد تكون مكتوبة و قد تكون شفهية و يتمثل النوع الأول في النشرات ـ التقارير ـ المذكرات’ و يتمثل النوع الثاني في الأوامر الشفهية ـ المناقشة ـ المحاضرات ـ المؤتمرات ـ الوسائل السمعية المرئية و غير المرئية ـ التليفون.

         و لا تستطيع الإدارة الإستغناء في القيام بمهامها عن هذا النوع من الإتصالات. فهو يمكن المدير من نقل أفكاره الى المستويات الدنيا التي يقع على عاتقها واجب التنفيذ. و يمكن المرؤوسين من التعرف على مشكلات التنظيم و تفهم طبيعة العمل المطلوب. و تتوقف فاعلية هذا النوع من الإتصالات على بعض الإعتبارات منها:
         *ـ أن يحس الرئيس بأهمية الجوانب النفسية في علاقاته بمرؤوسه فالمدير الناجح يجب أن يكون لديه موهبة الإتصال حينما يبدأ بها مع المرؤوسيه’ فلا يجب أن يجعل الإتصال مركزا على مجرد تبليغ الأوامر و التوجيهات اليهم’ و إنما يجب أن يحيطهم بالأمر بروح الفريق و التعاون فينمي فيهم روح الحماس و التصميم على تحقيق الأهداف المنشودة’ و بمعنى آخر يجب على المدير الإهتمام بالجانب العاطفي للمرؤوسين حتى يكون هؤلاء المرؤوسين أكثر قبولا لتنفيذ الأهداف.



         *ـ مدى الإستعداد لدى المرؤوسين على تلقي و قبول الأوامر حتى يتم تحقيق المتابدل و يتم حل المشاكل المتصلة بالعمل. إذ يجب أن يكون لدى المرؤوسين روح الفريق و روح العمل الجماعي بهدف تحقيق أهداف التنظيم. فكما يقرر فقهاء الإدارة أن المرء من الناحية النفسية يكون أميل إلى عدم الإقتناع بما يعارض رغباته أو ما لا يجاري ما يؤمن به من قيم. و الموظفون من الطبقات الوسطى و الدنيا يغلب عليهم الإحساس الطبقي’ و يكون لديهم حساسية شديدة في مواجهة كل ما يخالف المألوف من عاداتهم أو ما يعتقدونه ـ حقا أو باطلا ـ.

  • ب)ـ الإتصالات الصاعدة: 

هي الإتصالات التي تبدأ من أسفل التنظيم صاعدة إلى أعلى’ و تستخدم هذه الإتصالات في التقرير و الطلب و الإقتراح و الإستفسار و الإخبار. و هي قد تكون من الإدارة الدنيا الى الإدارة الوسطى’ أو من الإدارة الوسطى الى الإدارة العليا.

         و إذا كانت الإتصالات النازلة هي الأكثر سيوعا و إنتشارا داخل التنظيم’ فإن الإتصالات الصاعدة لا تقل عنها أهمية’ إذ يتم عن طريق هذه الإتصالات تحقيق الإدارة بالمشاركة’ و تساعد على إمداد الإدارة العليا بالبيانات و المعلومات فتكون قرارات المديرين واقعة و سليمة’ كما تمكن المسير من التعرف على عوائق العمل ة تكشف له عن أسباب التضارب في المصالح و تساعده على فض ما يكون هناك من خلافات داخل التنظيم. و هذا فضلا عن إعتبار الإتصالات الصاعدة مؤشرا حقيقيا على مدى ديمقراطية الإدارة.

  •          و يمكن تنمية الإتصالات الصاعدة بوسائل عدة منها:

         *ـ بث الشعور لدى العاملين بأن الرئاسات إنما تعني فعلا بآرائهم و مقترحاتهم’ و أن لهم دور حيوي و أساسي في تحقيق الأهداف.

         *ـ أن يجسن الرئيس الإستماع إلى ما يقوله المرؤوس حتى لو تضمن هذا القول أخبارا غير سارة أو سيئة بالنسبة لأخوال التنظيم.

         *ـ أن يحاول الرئيس الإبتعاد ـ قدر طاقته ـ عن العادات التي من شأنها التأثير في الإتصال’ فلا يحاول دائما أن يدلي برأيه في المشكلة التي أراد العامل عرضها عليه’ حتى لا يدفع هذا الأخير الى غيثار السلامة و تأييد وجهة نظر رئيسه أيا كان قدر صحتها .

         *ـ توافر الإيمان لدى المسير بأن المعلومات التي يتحصل عليها عن طريق مرؤوسيه قد تكون مفيدة في شأن تحقيق أهداف المنظمة.

        *ـ كفالة الأمن والطمأنينة للمرؤوسين عما يبدونه من آراء أو ملاحظات خلال عملية الإتصال ’ وأن لا يكون للآراء المدلى بها من جانب المرؤوسين أي تأثير على مراكزهم داخل التنظيم حتى لو إتضح عدم صحتها ما دام ذلك ليس ناتجا عن عمد أو خطأ جسيم.
         *ـ و للإتصالات الصاعدة ’ رغم أهميتها’ عوائقها التي تحول دون تحقيق الأغراض المرجوة منها:
         ـ البعد المكاني و الإداري بين الرؤوساء و المرؤوسين.
         ـ التقليد الإدارية السائدة في المنظمة: قد ينظر بعض المسيرين إلى الإتصالات الصاعدة على أنها إتصالات غير عادية و لا تتفق مع التقاليد الوظيفية.

         ـ وجود الرهبة و الخوف لدى المرؤوسين بالمنظمة: فالمرؤوس يشعر دائما بأن الرئيس يملك قوة و مكانة من شأنها أن تؤثر في مستقبله الوظيفي(مثل الترقيات و التنقلات).

  •          ـ حب العزلة لدى الرؤساء: 


قد يجد بعض المسيرين سعادة وهمية بالتوقيع في حجرة مكيفة’ و قد يتخذو من سياسة الباب المغلق أو المقفول أسلوبا أو نمطا في تسيير شؤون المنظمة.
         و هذا الأسلوب قد يجعل المرؤوسين يعدلون عن إيصال كثير من المعلومات التي قد يكون لها أهميتها في تسيير شؤون المنظمة إزاء ما قد يجدونه من مضايقات في عملية الإتصال و عدم الترحيب بها من جانب الرؤساء.

  • ثانيا: الإتصالات الأفقية أو الجانبية: 

يتميتم هذا النوع من الإتصالات بين المديرين في نفس مستوى الإشرافي أو بين عاملين ينتمون إلى مستويات مختلفة لا تربطهم علاقة سلطة رئاسية و لا ينظمهم خط سلطة واحدة.

         و الإتصالات الأفقية لا تقتصر على العلاقات الداخلية في المنظمة أو الإدارة الواحدة’ و إنما قد تكون بين منظمة و أخرى أو إدارة و أخرى بمعنى أن الإتصالات الأفقية قد تكون خارجية.

         و تحقيق الإتصالات الأفقية أو الجانبية العديد من المزيا منها:
         *ـ تعمل على تكفل و تنسيق جهود المديرين في ذات المستوى الإشرافي أو في المستويات المختلفة نحو تحقيق الأهداف المرسومة للمنظمة. ذلك أن التنسيق لا بمكن أن يتحقق عن طريق الأوامر الرئاسية فقط ’ أي عن طريق الإتصال الهابط على طول خط السلطة ـ كما كانت ترى النظرية التقليدية للتنظيم و إنما أصبحت الإتصالات الأفقية تسهم في تحقيق التعاون الفعال بين جميع المديرين كفريق متكامل و مترابط.

         *ـ تعطي الفرصة للمديرين من الأستفادة بخبرات زملائهم سواء كانوا يعملون داخل المنظمة أو خارجها في التنظيمات المتشابهة الأخرى.

         *ـ تسمح بالإتصال السريع و المباشر بين المديرين الذين ينتمون الى منظمات مختلفة أو إلى أقسام متعددة في ذات المنظمة.

         و على الرغم من الأهمية البالغة للإتصالات الأفقية أو الجانبية على النحو السايق’ إلا أنه يلاحظ أنه قد ترتب على تطبيق مبدأ التخصص و بالتالي تقسيم العمل داخل المنظمة خلق أنواع متعددة من الولاء داخلها بما يمثل حائلا دون تحقيق هذا النوع من الإتصالات’ و حتى إذا تحققت هذه الإتصالات لا تتم بالسرعة المطلوبة و ذلك لشدة التمسك بالشكليات و المبالغة في إطالة الإجراءات و التعقيدات البيروقراطية.    

  • ثالثا: الإتصالات الداخلية: 


هي الإتصالات التي تتم داخل نطاق المنظمة الإدارية سواء كان ذلك بين أقسامها أو فروعها المختلفة أو بين العاملين بالمنظمة في جميع مستوياتهم.

         و الإتصالات الداخلية قد تتخذ شكل الإتصالات الرأسية سواء أكانت نازلة أو صاعدة’ و قد تتخذ شكل الإتصالات الأفقية و ذلك على النحو السابق إبرازه.

  • رابعا: الإتصالات الخارجية: 


هي الإتصالات التي تتم بين المنظمة الإدارية الواحدة و بين غيرها من المنظمات الأخرى إدارية كانت أو غير إدارية’ كذلك بينها و بين الجمهور.



         و من الجدير بالذكر أنه يجب الإعتناء ـ قدر الإمكان ـ يالإتصالات الخارجية التي تتم بين المنظمات من ناحية و الجمهور من ناحية أخرى لما لها من أهمية بالغة. إذ تستطيع المنظمات الإدارية عن طريق هذا النوع من الإتصالات أن تعلن للجمهور عن مبادئها و توجيهاتها و إرشاداتها’ و هي فضلا عن ذلك تعمل على إيصال آراء الجمهور و مقترحاته إلى المنظمات الإدارية فقد يكون لها آثر كبير على تحسين الخدمات التي تقدمها هذه المنظمات. و هذا النوع من الإتصالات يساعد على التعرف على رأي جمهور المنتفعين بخدمات الإدارة العامة و الوقوف على ما يصادفهم من عقبات و مشاكل.

  • خامسا: الإتصالات الرسمية:


نعني بالإتصالات الرسمية الإتصالات التي تتم من خلال خطوط و منافذ الإتصال التي يقرها التنظيم و يتطلبه’ سواء نص عليها في لائحة التنظيم أو نظامه الأساسي أو جرى العرف في التنظيم على إتباعها.

         و الإتصالات الرسمية يمكن أن تكون إتصالات داخلية أي داخل التنظيم ـ رأسيه (صاعدة أو هابطة) أو أفقية ـ أو تكون هذه الإتصالات خارجية أي بين منظمة و أخرىآ أو بينها و بين الأفراد.
         و تتسم القواعد التي تحكم هذا النوع من الإتصالات بالثبات و الإستقرار. و لذلك فإنه يمثل الطريق الرئيسي للإتصال في المنظمات الإدارية كبيرة الحجم.

         و الأصل في الإتصالات الرسمية أن تتم بالأسلوب الكتابي كالتقارير الدورية التي يرفعها عمال التنظيم لرؤوسائم عن سير العمل’ و كالتقارير التي يرفعها مدير و الإدارة الوسطى الى المدير الأعلى للمنظمة عن كفاءة عمال التنظيم.

         و قد يتمثل أسلوب الإتصال الكتابي الرسمي في الكلبات التي يتقدم بها الجمهور للإدارة للحصول على خدمات معينة. و تحدد قواعد الإتصال الرسمية مسار هذه الطلبات و المراحل التي تمر بها حتى ينتهي الأمر بقبول الطلبات أو رفضها.

         كما تتمثل أيضا وسائل الإتصالات الرسمية في المنظمات و الشكاوي التي يقدمها الأفراد فيحدد الأسلوب الرسمي مسار هذه الشكاوي الى أن يتم البت فيها.

         و إذا كانت الإتصالات الرسمية تتخذ عادة الشكل أو الأسلوب الكتابي’ إلا أنها قد تتخذ الشكل أو الأسلوب الشفهي في بعض الحالات’ و مثال ذلك الإجتماعات الدورية التي يعقدها مديرو الإدارات مع معاونيهم مرة على الأقل كل شهر.

  • سادسا: الإتصالات غير الرسمية: 

هي التي تتم بوسائل غير رسمية لا يقرها التنظيم و لا يتطلبها’ و إنما تنشأ نتيجة وجود صلات شخصية و علاقات إجتماعية بين العاملين في التنظيم . و هذه الإتصالات تقوم بجوار الإتصالات الرسمية و تكملها.

         و مما يساعد على نشوء هذا النوع من الإتصالات وجود علاقات الصداقة التي تنمو بين الموظفين في تنظيم’ هذا فضلا عن عامل الولاء الذي قد يدين به العمال للقسم أو الفرع الذين ينتمون إليه’ أو نتيجة التقارب الإجتماعي و الثقافي بينهم. هذا بالإضافة الى عدم فاعلية و عدم مرونة سبل الإتصالات الرسمية في التنظيم.

         و الإتصالات غير الرسمية قد تتم داخل التنظيم فتكون إتصالات داخلية و قد تتم خارجه فتكون إتصالات خارجية.


         و تأخذ هذه الإتصالات عادة أحد الإتجاهات التي تقرها الإتصالات الرسمية.

         و تسهل الإتصالات غير السرمية عملية الحصول على المعلومات بسرعة ’ و يمكن عن طريقها الحصول على معلومات فد يصعب الحصول عليها إذا ما إستعملت وسائل الإتصالات الرسمية.

         و يرى الفقه أن وجود الاتصالات غير الرسمية يعتبر في حد ذاته ظاهرة صحيحة’ لأن وجودها دلالة على أن العاملين بالمنظمة لا يهتمون بالمنظمة اهتماما صطحيا.


أساليب الإتصال

         لإتمام عملية الإتصال بين المرسل أو المتصل و المرسل إليه أو المتصل به لابد من إستعمال أساليب يمكن عن طريقها نقل المعلومات أي مضمون الإتصال و يجمل الفقه أساليب الإتصال في ثلاثة هي:
         ـ أولا: أسلوب الإتصال الكتابي:
         ـ ثانيا: أسلوب الإتصال الشفوي.
         ـ ثالثا: أسلوب الإتصال التصويري.

         أولا: أسلوب الإتصال الكتابي: يتم افتصال الكتابي عن طريق الكلمة المكتوبة التي يصدرها المرسل الى المرسل إليه’ و هذا الأسلوب يعتبر من متطلبات الأمور في المنظمات كبيرة الحجم المعتقدة التنظيم. و لكي يحقق الإتصال الكتابي الهدف منه يجب أن تتسم الكلمة المكتوبة بالبساطة و الدقة. و يحقق الأسلوب الكتابي في الإتصال المزايا التالية:
         *ـ يمكن من الإحتفاظ بالكلمات المكتوبة حتى يمكن الرجوع إليها كلما إقتضى الأمر ذلك.
         *ـ يحمي المعلومات المراد نقلها من التحريف بدرجة أكبر من الإتصال الشفوي.
         *ـ يعتبر وسيلة إقتصادية من حيث وقت الإدارة و مالها و جهدها.

         و رغم إتسام أسلوب الإتصال الكتابي بالمزايا السابقة فإن له بعض العيوب من أهمها:
         1)ـ أنه لا يسعف في الظروف الإستثنائية التي قد تقتضي السرعة في إبلاغ بعض المعلومات الى عمال التنظيم أو الى المسؤول الأول في المصلحة.

         2)ـ يحرم مصدر الرسالة من ميزة معرفة تأثير كلماته المكتوبة على وجه المستقبل و بالتالي من معرفة مدى تقبله لمعناها.

         3)ـ لا يمنع هذا الأسلوب إحتمالات التحريف إذ قد يكون للكلمة الواحدة أكثر من معنى فلا يدخل في ذهن المرسل إليه إلا المعنى الذي يتفق وطبيعة ثقافته و دراساته و خبرته في العمل.

         و يتحقق الإتصال الكتابي بإتباع وسائل متباينة من أهمها: الشكاوي و الإقتراحات و المذكرات و البرقيات و الصحف و المجلات و الإحصاءات و التقارير.

ثانيا: أسلوب الإتصال الشفوي:          يتم هذا الإتصال عن طريق نقل و تبادل المعلومات بين المرسل و المرسل إليه شفاهة’ أي عن طريق الكلمة المنطوقة لا المكتوبة. و هذا الأسلوب يتميز عن أسلوب الإتصال الكتابي بأنه أكثر سهولة و أكثر يسرا بل و أكثر إقناعا للمرسل إليه.
                                         
         و يكثر إستخدام هذا الأسلوب في الموضوعات التي تحتاج إلى شرح و تفسير حيث يمكن الإجابة على التساؤلات المطروحة بوضوح و في الحال.

         غير أنه يعيب هذا الأسلوب أنه قد يعرض المعلومات المراد نقلها أو تبادلها بين طرفي الإتصال ـ خاصة إذا تم عن طريق الغير ـ للتحريف أو سوء الفهم’ هذا فضلا عن إحتمال عدم إجادة المرسل إليه للإستماع ذاته.

         و يتحقق أسلوب الإتصال الشفوي بوسائل مختلفة من أهمها: المقابلات الشخصية بين المرسل و المرسل إليه و المكالمات التليفونية و الندوات و المؤتمرات و الإجتماعات و اللقاءات.

ثالثا: أسلوب الإتصال التصويري: يتم هذا الأسلوب عن طريق إستخدام الصور أو الرسوم لنقل فحوي و مضمون الإتصال و يتحقق هذا الأسلوب بوسائل مختلفة من أهمها: التلفزيون و الأفلام السينمائية و الصور التي يتم نشرها في الصحف و المجلات و الإعلانات.

عقبات الإتصال و متطلبات تحقيقه: هناك هقبات و صعوبات تحول دون تحقيق الإتصال الجيد أو الفعال’ كما أن هناك مبادئ ضابطة تعمل على ترشيده و تجويده.

عقبات الإتصال: تشكل العقبات التي تقف أمام الإتصال أعقد مشكلات الإدارة العامة. و تظهر هذه العقبات في مراحل الإتصال’ أي في عملية الإرسال’ و عملية الإستقبال’ و تجمل عقبات الإتصال في الأمور التالية:

         1)ـ صعوبات اللغة: قد تصبح الكلمات المستخدمة من جانب المرسل مصدر القوة أو الضعف في عملية الإتصال. فقد يستخدم المرسل بعض المصطلحات المختصصة التي قد لا يجيد فهمها المرسل إليه’ فالمصطاحات التي يفهمها رجل الطب قد لا يفهمها رجل القانون’ و المصطلحات التي يفهمها رجل الإقتصاد قد لا يفهمها الرجل الفني.

         و لا تقف عقبة اللغة عند حد إستخدام المصطلحات المتخصصة على النحو السابق’ و إنما تظهر عندما يستخدم المرسل بعض الكلمات العادية غير المحددة و التي يكون لها أكثر من معنى عند الأفراد أو تختلف معانيها بإختلاف المناطق الإقليمة في الدولة.

         و قد تظهر مشكلة اللغة فضلا عن ذلك في حالة إعتياد المرسل على إستعمال أساليب إنشائية مطاطة’ أو بالعكس في حالة إعتياد إستعمال أساليب موجزة أو غامضة أو معقدة . في هذه الحالات تقف اللغة حائلا دون تحقيق الإتصال الجيد أو الفعال.

         2)ـ البعد المكاني بين المرسل و المرسل إليه : و رغم التقدم التكنولوجي في وسائل الإتصال و إتسامها بالسرعة’ فإن الإتصالات التي تتم عن طريق هذه الوسائل ـ كالتليفزيون مثلا ـ قد لا تصلح بديلا عن المقابلات الشخصية و يمكن إعتبارها وسيلة هامة و فعالة في كثير من المواقف’ إذ هي تفتقر الى ميزة كشف التعبير الذي يطرأ على وجه المتصل به أو مستقبل الرسالة.

         و لا شك أن إتساع هوة البعد المكاني بين مركز المرسل و المرسل إليه تشكل عقبة من العقبات الأساسية التي تقف إزاء تحقيق الإتصال الجيد ما لم تكن قنوات الإتصال سهلة و سريعة و فعالة.
         3)ـ تعدد المستويات الإدارية بين المرسل و المستقبل: قد يكون تعدد المستويات الإدارية في الجهاز الإداري من أكبر العقبات في عملية الإتصال. فكثيرا ما تتعرض المعلومات أثناء مرورها بين المستويات المتعددة إلى عملية ترشيح حتى تصل إلى المدير الأعلى أو بالعكس حتى تصل إلى قاعدة المنظمة.

         فيتأثر الإتصال الصاعد مثلا عندما تعمد بعض المستويات في التنظيم إلى حجب الأخبار أو المعلومات غير السارة عن الرؤساء الإداريين’ ذلك أن كل مستوى يريد أن يظهر أمام المستويات العليا في صورة حسنة’ و يشعرها أن العمل سيرا طبيعيا و منتظما.

         و يتأثر الإتصال الهابط أيضا عندما تعمد بعض المستويات في التنظيم إلى تحريف ما يريد الرئيس نقله الى المستويات الدنيا من معلومات.
         و هكذا تعتبر ظاهرة تعدد المستويات الإدارية عقبة من عقاب الإتصال الجيد لإحتمال تحريف مضمون الرسالة المراد نقلها.

4)ـ وجود فروق شخصية أو ذاتية بين طرفي الإتصال: فالمرسل حينما يريد إبلاغ المستقبل معلومات معينة’ فإنه يصيغها في كلمات (مكتوبة أو شفهية) تتحدد وفقا لمشاعره و سلوكه و خلفيته المسابقة و مركزه الوظيفي و قيمه و عاداته. و المرسل إليه حينما يستقبل هذه الكلمات فإنه يستقبلها تبعا لمشاعره و سلوكه و خلفيته و خبرته و قيمه و عاداته. و الإختلاف في هذه المشاعر و السلوكيات و القيم و العادات بين الطرفين قد يؤدي الى فهم المرسل إليه لموضوع الإتصال على نحو ما لم يكن يقصده المرسل.

         و عليه الإتصال بيست هينة و إنما هي عملية معقدة يتوقف سلامة القيام بها على مدى تألف أو تنافر المتغيرات التي سبق إيضاحها بين كل من المرسل و المرسل إليه.

         5)ـ سوء الحالة النفسية للمستقبل: قد يتأثر المستقبل بما يصله في الرسالة تبعا لحالته النفسية’ فإذا كان يشعر بإرتياح و إرتفاع في حالته المعنوبة فإنه يفسر مضمون الرسالة بكيفية تختلف عما إذا كان يشعر بالخوف أو الضيق أو القلق نتيجة إنخفاض روحه المعنوية. فالمستقبل يفسر مضمون الرسالة بطريقة يغلب عليها التفاؤل أو يغلب عليها التشاؤم حسب إرتفاع أو إنخفاض حالته النفسية بدلا من النظر للأمور نظرة موضوعية’ مما يشكل عقبة كبرى إزاء عملية الإتصال.

         لذلك فإن الإتصال الجيد يتطلب توافر الأمان لدى المرؤوسين عند حدوث إتصال بينهم و بين رؤسائهم ’ كما يتطلب إنتشار روح التعاون و روح الفريق بينهم.

6)ـ فقدان عنصر الثقة و التعاون بين أعضاء التنظيم: قد ينتج عن العوائق النفسية آثر سلبي على الإتصالات فيسود المنظمة جو ينتفي فيه التفاهم و التعاون بين أعضاء التنظيم ’ قادة و مرؤوسين’ أو بين هؤلاء الأخيرين في المستويات الإدارية المختلفة.

         في مثل هذه الحالات فإن دورة الإتصال لن تسير سيرتها الطبيعية’ و سوف تكون النتيجة بطبيعة الحال هي حجب المعلومات التي يكون بإستطاعة المرؤوسين تقديمها الى الرؤوساء’ إما نتيجة الخوف من الرئيس’ أو نتيجة عزوف هذا الأخير عن الإتصال بالمرؤوسين’ خاصة إذا كان يميل الى القيادة التسلطية التي لا ترحب بالمشاركة في إتخاذ القرار.

7)ـ المبالغة في عملية الإتصال أو الإقلال منها: إذا كانت الإتصالات تعد عاملا هاما و حيويا في التنظيم و أمرا لازما لإستقرار الحياة في جميع أطرافه’ إلا أن الإطرف فيها أو الإقلال منها يؤدي عادة الى عدم فعاليتها بل الى فشلها. فمن ناحية تؤدي كثرة الإتصالات في الأمور الهامة و القافهة الى أن يصبح الإتصال عبئا ثقيلا على المستقبل’ و يكون في كثير من الحالات مضيعة للوقت.

         و من ناحية ثانية يؤدي الإقلال و الندرة في الإتصالات الى حجب كثير من المعلومات عن الرؤساء الإداريين رغم ما قد يكون لهذه المعلومات من آثر فعال على حياة التنظيم.

متطلبات الإتصال الفعال: يتطلب الإتصال الفعال’ أول ما يتطلب’ معالجة العقبات التي سبق الإشارة إليها’ و يكون ذلك بصفة خاصة عن طريق الإقلال من عدد المستويات الإدارية بتفويض الإختصاصات و تشجيع اللامركزية الإدارية و العمل على رفع الحالة النفسية لدى العاملين وبث الثقة و روح التعاون بينهم.
         و يتطلب الإتصال الفعال فضلا عما سبق تنمية بعض المتطلبات و غرسها في نفوس المسير و من أهمها:
         *)ـ أن يتمتع المسير بمهارة في الحديث مع مرؤوسيه’ فلا يقاطع المتحدث ليفوض هو رأيه’ و أن يحسن الإستماع إليهم حتى و لو لم يكن يرغب الإستماع الى بعض منهم.
         *)ـ إذا إتصل المسير كتابة بمرؤوسيه فيجب أن تكون كلماته سهلة واضحة و لا تحتمل لبسا أو تأويلا.
         *)ـ أن يغرس المسير في نفوس المرؤوسين روح المبادرة و الإبداع و ذلك عن طريق نزع رهبة الخوف الموجودة عندهم’ و منح الفرصة لهم لإبداء ما شاؤا من إقترحات أو آراء حول مشاكل العمل.
         *)ـ يجب على المسير أن يكون عارفا لحقيقة ما يريد نقله الى غيره فيحدد قبل كل إتصال يريد إجرائه مضمونه و الهدف منه.
         *)ـ أن يقر المسير للمرؤوسين بالحق في السؤال و الإستفسار’ فإذا وجه له بعضعم أسئلة’ و رأى المسير أن الوقت لم يحن بعد للإجابة عليها وجب أن يوضح لهم أسباب ذلك. و إذا حدد لهم موعدا آخر للإجابة’ وجب عليه إحترام هذا الموعد.
         *)ـ يجب على المسير الإنتقال ـ من حين لآخر ـ الى مواقع العمل حتى يحصل على المعلومات من مصدرها فلا يقتصر على مساعديه المباشرين في جميع حالات الإتصال.
         *)ـ يجب أن يرعى المسير العوائق التنظيمية و النفسية التي تعوق الإتصال’ و أن يحترم شخصية المرسل إليه أيا كان مركزه في المنظمة.
         *)ـ يجب أن يجعل المسير دائما أفعاله مطابقة لأقواله فإذا لم يفعل ذلك فسوف يشك المرؤوسون في إخلاصه. فالقول يجب أن يصاحبه فعل وسلوك.



Powered by Blogger.

Followers

Post Top Ad

ads

Search

Archive

Latest Admit Cards

Sponsor

test

Latest Admissions

Popular

Pages

About & Social

Responsive Ads Here

Subscribe To Get All The Latest Updates!

email updates

Advertisement

Advertisement

Trending Now

جميع الحقوق محفوظه © موسوعة تحضير الدروس في الجزائر

تصميم الورشه